Всем известно, что STEM – это аббревиатура, составленная из первых букв таких слов, как «наука», «технология», «инженерия», «математика» на английском языке: Science, Technology, Engineering, Mathematics. В ответ на «Всемирный доклад об учителях 2024» ЮНЕСКО эксперты в области образования из не менее чем 10 стран и регионов приехали в Китай для углубленного обсуждения того, как решить проблему нехватки учителей STEM и профессиональной трансформации. С 9 октября руководители структур системы образования, преподаватели университетов, исследователи, директора и учителя начальных и средних школ из Бразилии, Вьетнама, Малайзии, Узбекистана, Австралии и других стран собрались в Центре педагогического образования ЮНЕСКО в Шанхае, чтобы запустить Программу повышения квалификации административного персонала в области образования из стран-участниц инициативы «Пояс и путь» 2024 года.

В рамках Программы повышения квалификации административного персонала в области образования из стран-участниц инициативы «Пояс и путь» была создана платформа в Шанхайском педагогическом университете (SHNU). В этом году Программа под названием «Учителя в STEM-образовании» направлена на подготовку и поддержку учителей в STEM-образовании с особым акцентом на национальной политике и практике. Программа состояла из двух модулей, которые прошли с 9 по 20 октября в городах Шанхай и Чэнду.

Стоит отметить, что на семинаре в Шанхае участники Программы проанализировали опыт STEM-образования в районе Лоху Шэньчжэня, например, инновационную политику и стратегии, а также методы и пути повышения квалификации учителей.

Источник: Shanghai Observer